MEB Yazılı5. Sınıf › Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi

5. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2023-2024 1. Dönem 1. Yazılı Soruları ve Çözümleri

Aşağıda 5. sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi 2023-2024 1. Dönem 1. Yazılı için gerçek MEB ortak yazılı sorularının adım adım çözümleri yer alır. Toplam 13 soru. Her çözüm; soruyu anlama, plan, uygulama ve "bu tip nasıl çözülür" bölümleriyle hazırlanmıştır.

Bu yazılıyı uygulamada çöz →

Sorular ve Çözümleri

Soru 1 — Allah'ın varlığı ve birliği — Tevhid — İhlâs suresi (5. sınıf Din Kültürü)

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi sorusu 1 — Allah'ın varlığı ve birliği — Tevhid — İhlâs suresi (5. sınıf Din Kültürü)

Soru: Yani şunu soruyor: İhlâs suresindeki ayetlerin bütününden çıkarılacak ana mesaj (ders/öğüt) nedir? Soru TÜRÜ: Açık uçlu — metin yorumlama ve kavram açıklama.

Çözüm (önizleme)

Adım 1: Her cümleden anahtar kelimeyi çıkar — 'tektir' → Allah birdir, şirk yoktur; 'samed' → her varlık O'na muhtaç, O hiçbir şeye muhtaç değil; 'doğurmamış/do …

🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç

Soru 2 — Allah'ın isimleri ve sıfatları — Esmayıhüsna (5. sınıf Din Kültürü)

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi sorusu 2 — Allah'ın isimleri ve sıfatları — Esmayıhüsna (5. sınıf Din Kültürü)

Soru: Yani şunu soruyor: 'Esmayıhüsna' kelimesinin ne anlama geldiğini açıkla. Soru TÜRÜ: Açık uçlu — terim/kavram tanımlama.

Çözüm (önizleme)

Adım 1: Kelimeyi parçalara ayır — 'esmâ' = isimler (Arapça), 'hüsnâ' = en güzel anlamında sıfat. …

🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç

Soru 3 — Allah'ın Sıfatları (İslami İnanç Esasları)

Soru: Yani şunu soruyor: Sebe' suresi 50. ayetteki 'yakındır' sözcüğü Allah'ın hangi sıfatını (özelliğini) anlatıyor?

Çözüm (önizleme)

Adım 1: Soru metni okunur—'yakındır' sözcüğü tespit edilir. …

🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç

Soru 4 — Allah'ın sıfatları ve ahlaki yansımaları — Alim, Basir, Semi' (5. sınıf Din Kültürü)

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi sorusu 4 — Allah'ın sıfatları ve ahlaki yansımaları — Alim, Basir, Semi' (5. sınıf Din Kültürü)

Soru: Yani şunu soruyor: Allah'ın her şeyi bildiğine, gördüğüne ve işittiğine (Alim, Basir, Semi' sıfatlarına) inanan bir insanın bu inancı hayatına nasıl yansıtması gerekir? İki somut davranış örneği ver. Soru TÜRÜ: Açık uçlu — inanç-davranış bağlantısı kurma.

Çözüm (önizleme)

Adım 1: İnancın özünü anla — kişi 'Allah beni görüyor' diye düşündüğünde aldatmaz, haksızlık yapmaz çünkü gizli bile olsa Allah bilir. …

🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç

Soru 5 — Dua ve ibadet — Günlük dua kalıpları / Zikir (5. sınıf Din Kültürü)

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi sorusu 5 — Dua ve ibadet — Günlük dua kalıpları / Zikir (5. sınıf Din Kültürü)

Soru: Yani şunu soruyor: Günlük hayatta kullandığımız dini dua cümlelerinden (dua kalıplarından) herhangi üçünü yaz. Soru TÜRÜ: Açık uçlu — bilgi hatırlama ve örnekleme.

Çözüm (önizleme)

Adım 1: Yaygın kullanılan dua kalıplarını listele: — 'Bismillahirrahmanirrahim' (Her işe başlarken, 'Rahman ve Rahim olan Allah'ın adıyla') — 'Elhamdülillah' (Ş …

🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç

Soru 6 — Din Kültürü - İbadet Öğretimi (Dua) / Allah ile İletişim

Soru: Yani şunu soruyor: 5. sınıf Din Kültürü dersinde, Allah ile iletişimin bir yolu olan dua konusu için, duanın ne anlama geldiğini ve neden önemli olduğunu günlük hayattan örneklerle açıklamalısın.

Çözüm (önizleme)

Adım 1: Duanın tanımını kendi sözcükleriyle yazma (örn. …

🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç

Soru 7 — Dua / Allah'ın varlığı ve birliği (Tevhid) / Ra'd suresi

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi sorusu 7 — Dua / Allah'ın varlığı ve birliği (Tevhid) / Ra'd suresi

Soru: Yani şunu soruyor: Ra'd suresi 14. ayetten yola çıkarak 'yalnızca Allah'a dua edilmesi gerektiği' mesajını açık cümleyle yaz. TÜR: Ayet yorumlama / mesaj çıkarma (açık uçlu yazma).

Çözüm (önizleme)

Adım 1: Ayette 'dua edilmeye layık olan' ifadesi Allah'a özgü kılınmış — bu TEVHID (Allah'ın birliği) ilkesini vurgular. …

🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç

Soru 8 — İslam İnanç Esasları — Dua, Tavakal ve Tedbir Alınması

Soru: Yani şunu soruyor: Yağız'ın balık tutma hikayesinde, duanın kabul edilmesi ve edilmemesi nedenlerinden hareketle, 'dua ederken dikkat edilmesi gereken konular' nelerdir? Metinde hangi dua kurallarına örnek verilmiştir?

Çözüm (önizleme)

Adım 1: Hikayede gösterilen ilk dua durumunu analiz et. …

🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç

Soru 9 — Allah'ın yaratıcılığı — Halık ve Rahman sıfatları — Mülk suresi (5. sınıf Din Kültürü)

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi sorusu 9 — Allah'ın yaratıcılığı — Halık ve Rahman sıfatları — Mülk suresi (5. sınıf Din Kültürü)

Soru: Yani şunu soruyor: Mülk suresi 3. ayetteki 'Allah yedi göğü kat kat yarattı; Rahmanın yaratmasında hiçbir uyumsuzluk göremezsin' cümlesinden verilmek istenen mesaj nedir? Soru TÜRÜ: Açık uçlu — ayet yorumlama.

Çözüm (önizleme)

Adım 1: 'Yedi göğü kat kat yarattı' ifadesini çöz — Allah evreni katmanlı, çok boyutlu ve çok büyük bir düzende yarattı; bu O'nun sonsuz gücüne ve yaratıcılığına işaret eder. …

🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç

Soru 10 — Allah'ın isimleri — Rahman ve Rahîm (5. sınıf Din Kültürü)

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi sorusu 10 — Allah'ın isimleri — Rahman ve Rahîm (5. sınıf Din Kültürü)

Soru: Yani şunu soruyor: Allah'ın 'Rahman ve Rahîm' isimlerinin doğada ve evrendeki somut yansımalarına (belirtilerine) iki örnek ver. Soru TÜRÜ: Açık uçlu — örnek verme ve kavram-gerçeklik bağlantısı kurma.

Çözüm (önizleme)

Adım 1: Rahman sıfatından yansıma ara — Güneş, her türlü insana (mümin ya da değil) ışık ve ısı verir; yağmur her tarlayı sular; hava tüm canlıların ciğerini doldurur. …

🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç

Soru 11 — Allah'ın sübuti sıfatları — Basar (5. sınıf Din Kültürü)

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi sorusu 11 — Allah'ın sübuti sıfatları — Basar (5. sınıf Din Kültürü)

Soru: Yani şunu soruyor: Allah'ın 'Basar' sıfatı ne anlama gelir? Kısaca tanımla. Soru TÜRÜ: Açık uçlu — kavram/sıfat tanımlama.

Çözüm (önizleme)

Adım 1: 'Basar' kelimesinin anlamını ver — Türkçe karşılığı 'görmek'tir; 'basir' ise 'her şeyi gören' demektir. …

🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç

Soru 12 — Allah'ın sübuti sıfatları — Kudret / Kadir (5. sınıf Din Kültürü)

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi sorusu 12 — Allah'ın sübuti sıfatları — Kudret / Kadir (5. sınıf Din Kültürü)

Soru: Yani şunu soruyor: 'Allah'ın her şeye gücünün yettiği' anlamına gelen sıfatın adı nedir? Tek kelime cevap istenebilir. Soru TÜRÜ: Açık uçlu — kavram/terim hatırlama (kısa cevap).

Çözüm (önizleme)

Adım 1: Tanımı analiz et — 'her şeye gücünün yetmesi' → Arapça'da 'kudret' = güç, kuvvet, yeterlilik. …

🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç

Soru 13 — Dua / Kur'an-ı Kerim'in işlevleri / Peygamberler

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi sorusu 13 — Dua / Kur'an-ı Kerim'in işlevleri / Peygamberler

Soru: Yani şunu soruyor: Kur'an'da peygamberlere ait dua örneklerine yer verilmesinin nedenlerinden birini yaz. TÜR: Neden-sonuç / anlam çıkarma (açık uçlu yazma).

Çözüm (önizleme)

Adım 1: Kur'an'ın temel işlevlerinden biri rehberlik etmektir. …

🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç

Tüm sınıf ve dersler → MEB Yazılı