5. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2024-2025 1. Dönem 1. Yazılı Soruları ve Çözümleri
Aşağıda 5. sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi 2024-2025 1. Dönem 1. Yazılı için gerçek MEB ortak yazılı sorularının adım adım çözümleri yer alır. Toplam 7 soru. Her çözüm; soruyu anlama, plan, uygulama ve "bu tip nasıl çözülür" bölümleriyle hazırlanmıştır.
Bu yazılıyı uygulamada çöz →Sorular ve Çözümleri
Soru 1 — Allah'ın Varlığı ve Birliği — Evrendeki Düzenden Tevhite Ulaşma (5. Sınıf DKAB.5.1.2)
Soru: Yani şunu soruyor: 'Güneş doğar batar, kuşlar ahenk içinde uçar, bitkiler rengarenk çiçek açar, herkes bu düzene hayretle bakar' şiirini evrendeki düzenle ilişkilendirerek açıkla. Tür: metni/şiiri kavramla ilişkilendirme ve yorumlama.
Çözüm (önizleme)
Adım 1: Güneşin her gün düzenli doğup batması → Astronomik düzen; güneş rastgele hareket etmiyor, saatlik hassasiyetle bir yörünge izliyor. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru 2 — Tevhid (Allah'ın Birliğine İnanç) ve Canlı Tasarımı
Soru: Yani şunu soruyor: Sivrisinek gibi canlıların, kendi başına yapamayacağı kadar zor işleri başarmasını gören insan, bundan Allah'ın var olduğunu ve tek olduğunu nasıl anlayabilir? Bunu açıkla.
Çözüm (önizleme)
Adım 1: Metinde anlatılan olayı tanı — Sivrisineğin kan emmesi sadece basit bir işlem değil, çok sayıda teknik sorun içeriyor (pıhtılaşma sorunu gibi). …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru 3 — Tevhit İnancı — Allah'ın Varlığı ve Birliğini Doğadan Çıkarma (5. Sınıf DKAB.5.1.3)
Soru: Yani şunu soruyor: Öğrencilerin durgun bir göl kenarında doğanın uyumunu ve mükemmelliğini görüp 'bu düzenlerin rastlantı olamayacağını' fark etmesi anlatısını 'tevhit inancı' ile ilişkilendirerek açıkla. Tür: metinden kavrama ilişkilendirme, kavram açıklama.
Çözüm (önizleme)
Adım 1: Tevhit nedir? — Tevhit, Allah'ın bir, tek ve eşsiz olduğuna inanmaktır. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru 4 — Esmaü'l-Hüsna (Allah'ın Isimleri) — Din Kültürü
Soru: Yani şunu soruyor: Besmelede geçen Rahman ve Rahîm isimlerinin anlamları nedir? Eymen ne tür araştırma yaparak bu isimlerin tanımlarına ulaşmış olabilir?
Çözüm (önizleme)
Adım 1: Eymen öğretmen tarafından verilen ödevden Rahman ve Rahîm isimlerinin araştırılması gerektiğini anlamıştır. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru 5 — Allah'ın Sıfatları (İlim ve Kudret)
Soru: Yani şunu soruyor: Verilen iki Kuran ayetinin ortak mesajı nedir? Her iki ayet de Allah'ın hangi özelliğini vurgulamaktadır?
Çözüm (önizleme)
Adım 1: I. ayeti oku — 'Her şeye gücü yetendir' = Allah'ın kudret sıfatı (güç) Adım 2: II. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru 6 — İhlas Suresi — Tevhit İnancı ve Hayata Yansıması (5. Sınıf Din Kültürü)
Soru: Yani şunu soruyor: İhlas suresinin meal/anlamı verilerek (a) surede verilmek istenen mesajları açıkla, (b) bu mesajları hayatına yansıtan biri nasıl davranmalıdır? Tür: açık uçlu iki parçalı yorum ve uygulama sorusu.
Çözüm (önizleme)
Adım 1 — (a) Mesajlar, ayet ayet: • Ayet 1 — 'O Allah'tır, tektir': Allah birdir; başka tanrı yoktur; tevhit inancı. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru 7 — Esmaü'l-Hüsna (Allah'ın Güzel İsimleri), Kur'an Ayetlerini Anlama
Soru: Yani şunu soruyor: Verilen dört ayetten her birinde geçen Allah'ın güzel isimlerini (Esmaü'l-Hüsna) bulup sırasıyla yazıyorsun. Her ayetin ayrı bir tanısını içerdiğini ve onları çıkarman gerektiğini anlıyor musun?
Çözüm (önizleme)
Adım 1: III. ayeti oku: 'Şüphesiz Allah, hakkıyla işitendir...' → Anahtar kelime 'işitendir' = Duyan = El-Semî (Semiyy) Adım 2: IV. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Tüm sınıf ve dersler → MEB Yazılı