6. Sınıf Türkçe Soruları ve Çözümleri
Aşağıda 6. sınıf Türkçe dersi için gerçek MEB ortak yazılı sorularının adım adım çözümleri yer alır. Toplam 29 soru. Her çözüm; soruyu anlama, plan, uygulama ve "bu tip nasıl çözülür" bölümleriyle hazırlanmıştır.
Bu yazılıyı uygulamada çöz →Sorular ve Çözümleri
Soru 1
Soru: 1. Sabun üretiminde kullanılan sıcak yöntemde, yağ ile küllü su uzun süre kaynatılır ve istenmeyen maddeler yüzeye çıktıkça toplanır. Bu işlem sabun tamamen arındırılıncaya kadar sürdürülür. İşlem bitiminde sıcak sıvı sabun, kalıplara dökülür ve katılaşması için dinlenmeye bırakılır. Bu metinde geçen bazı sözcüklerin anlamları aşağıda verilmiştir. Anlamı verilen sözcükleri metinden bularak anlamlarının karşısına yazınız. 1. Bir amaca erişmek için izlenen, tutulan yol; yordam, usul 2. Ham veya ara malları ve maddeleri fiziksel, kimyasal değişikliklerle daha uygun, kullanılır duruma getirme 3. Bir şeye biçim vermeye veya eski biçimini korumaya yarayan araç
Çözüm (önizleme)
Anla: Metinden, verilen anlamlara karşılık gelen sözcükleri bulacağız. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru 2
Soru: 2. Aşağıda verilen sözcüklerin yapısını karşılarına yazınız. a) pencereler: b) zeytinyağı: c) kalemlik
Çözüm (önizleme)
Anla: Verilen sözcüklerin yapısını (basit / türemiş / birleşik) yazacağız. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru 3
Soru: 3. Aşağıdaki metinlerin türlerini altlarındaki boşluklara yazınız. a) Sevgili Ziyacığım, İzmir, 13.04.1941 İzmir’de ne arıyorum diye hayret etme. Sadece askerliğimi yapıyorum. Herhâlde sen beni Ankara’da zannediyordun. 12 Mart’tan beri hazırlık kıtasındayım. Haftaya Ankara’ya Yedek Subay Okuluna gidi- yorum. Burada kiminle beraber olduğumu tahmin et bakalım? Aklına gelmez diye derhâl söyleyeyim: Kenan Hulûsi’yle. Hulûsi habire hikâye yazıyor. Hâlbuki ben, bir türlü kalemi elime alamıyorum. Ancak sana gönderdiğim şiiri tamamlayabildim. Bu şiiri Muhtar’a verirsin, mümkünse bir sayfada yayımlamasını rica edersin. (....................................) b) Ürgüp’e vardığımda sanki bir masal âlemine giriş yaptığımı hissettim. Peribacalarını görüp de bu hisse kapılmamak mümkün mü? Hayranlığımı bir kat daha arttıran ise Göreme Açık Hava Müzesi oldu. Burada saatlerce vakit geçirerek doğa harikaları ile tarihin aynı noktada buluştuğu bu olağanüstü mekânın tadını çıkardım. (.....................................)
Çözüm (önizleme)
Anla: İki metnin türünü belirleyeceğiz. Planla: Metnin biçim ve içerik özelliklerine (hitap, tarih, yer, imza, anlatım) bakarız. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru 4
Soru: 4. Aşırı internet kullanımının sakıncaları nelerdir? Bu konudaki düşüncenizi içeren kısa bir metin yazı- nız. Yazınızda “ama, fakat, ancak, lakin, bununla birlikte ve buna rağmen” geçiş ve bağlantı ifadelerinden en az ikisini kullanınız. .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .........................................................................................................................................................................
Çözüm (önizleme)
Anla: Aşırı internet kullanımının sakıncalarını anlatan, içinde en az iki geçiş/bağlantı ifadesi (ama, fakat, ancak, lakin, bununla birlikte, buna rağmen) bulun …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru 5
Soru: 5. Aşağıdaki cümleyi yazım ve noktalama hatalarını düzelterek yeniden yazınız. Mehmet rıfat börekçinin (1860-1941) millî mücadeleye verdiği destek çok önemlidir.
Çözüm (önizleme)
Anla: Cümledeki yazım ve noktalama hatalarını düzeltip yeniden yazacağız. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru 6
Soru: 1. Medeniyet değişikliği çeviri ile başlar. Önce onun dilini öğreniriz, sonra eserlerini dilimize çeviririz. Böylelikle hem kendimiz öğrenir hem de çevremize öğretiriz. Batı medeniyetine girişimiz böyle başlamıştı. Tanzimat’tan sonra devam eden süreç sonucunda bugün dünya çapında romanımız, hikâyemiz ve tiyatro- muz oldu. Bu metinde geçen bazı sözcüklerin anlamı aşağıda verilmiştir. Anlamı verilen sözcükleri metinden bularak anlamlarının karşısına yazınız. a) Kişinin içinde bulunduğu toplumu oluşturan ortam: ...................................................................................... b) Ortaya çıkmak, başlangıç noktası oluşturmak: ……………………………………………………....................
Çözüm (önizleme)
Anla: Metinden, verilen anlamlara karşılık gelen sözcükleri bulacağız. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru 7
Soru: 2. Samsun; tarihî bir geçmişe sahip, mütevazı bir liman kentidir. Tabiatının cömertliği, Millî Mücadele’deki yeri, göz alabildiğine uzanan sahili, mutfağı ve en önemlisi de konuksever halkıyla gönüllerde taht kuran bir Karadeniz kentidir. Bu parçadan özel isim, soyut isim ve niteleme sıfatına birer örnek yazınız. a) Özel isim: …………………………………………… b) Soyut isim: …………………………………..……… c) Niteleme sıfatı: ………………………………………
Çözüm (önizleme)
Anla: Parçadan özel isim, soyut isim ve niteleme sıfatına birer örnek bulacağız. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru 8
Soru: 3. Dünyadaki yaşam ağı, canlı çeşitliliği sayesinde dengede kalır. Biyoçeşitlilik, dünyayı tüm canlılar için ya- şanabilir kılar. Yakınımızdaki bir ormanda yaşayan bozayıyı hiç görmeyebiliriz. Yine de orada yaşamasının, ormanın sağlıklı olduğu anlamına geldiğini biliriz. Ormanın ve diğer ekosistemlerin sağlıklı olması bizim sağlığımızı da etkiler. Bu metnin konusunu yazınız. ………………………………………………………….…………………………………………………………………
Soru 9
Soru: 4. I. Metin: Sumru, kuşlar ailesinin en zarif üyelerinden biridir. Sumrular çoğunlukla denizlerde ve sulak alanlarda ya- şar. İnce kanatları ve çatallı uzun kuyrukları vardır. Vücutları genel olarak beyaz ve gridir. Kafalarının üzeri siyah, ayakları ve gagaları kırmızıdır. II. Metin: Türkiye’de daha çok Akdeniz Bölgesi’nde bulunan defne, yapraklarını yaz kış dökmeyen bir ağaçtır. Akdeniz kültüründe ölümsüzlüğü temsil eder. Defne yaprağı yemeklerde, defne yağı da sabun yapımında kullanılır. Bu iki metni işledikleri konu bakımından karşılaştırınız. ………………………………………………………….…………………………………………………………………
Çözüm (önizleme)
Anla: İki metni işledikleri konu bakımından karşılaştıracağız. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru 10
Soru: 5. İnsan bu, su misali, kıvrım kıvrım akar ya Bir yanda akan benim, öbür yanda Sakarya Su iner yokuşlardan, hep basamak basamak Benimse alın yazım, yokuşlarda susamak Her şey akar; su, tarih, yıldız, insan ve fikir Oluklar çift; birinden nur akar, birinden kir Akışta demetlenmiş, büyük, küçük kâinat Şu çıkan buluta bak, bu inen suya inat Bu şiirin dize sonlarında ses benzerliği olan kelimeleri yazınız. ………………………………………………………….…………………………………………………………………
Çözüm (önizleme)
Anla: Şiirin dize sonlarında ses benzerliği (kafiye/uyak ve redif) olan kelimeleri bulacağız. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru 11
Soru: 6. Yerli ve millî üretimin önemini anlatan kısa bir metin yazınız. Yazınıza uygun bir başlık koyunuz. ………………………………………… ………………………………………………………….………………………………………………………………… ………………………………………………………….………………………………………………………………… ………………………………………………………….…………………………………………………………………
Çözüm (önizleme)
Anla: Yerli ve millî üretimin önemini anlatan kısa bir metin yazıp uygun bir başlık koyacağız. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru 12
Soru: 1. Bu metinde altı çizili edatların bulundukları cümleye kattığı anlam ilgilerini yazınız. ile: gibi: için:
Çözüm (önizleme)
Anla: Metinde altı çizili 'ile', 'gibi', 'için' edatlarının cümleye kattığı anlam ilgilerini yazacağız. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru 13
Soru: 2. Metne göre emekli inşaat ustası De Souza (de Soza), penguen Dindim’in hangi davranışlarından dola- yı kendisini sevdiğine inanmaktadır?
Çözüm (önizleme)
Anla: Emekli inşaat ustası (João Pereira) de Souza'nın, kurtardığı penguen Dindim'in hangi davranışlarından dolayı kendisini sevdiğine inandığını, metne göre açıklayacağız. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru 14
Soru: 1. Bu metinde altı çizilen tamlamaların türlerini yazınız. rüzgâr enerjisi: Suyun hareketi: Son yıllar:
Çözüm (önizleme)
Anla: Metinde altı çizili tamlamaların türlerini yazacağız: 'rüzgâr enerjisi', 'suyun hareketi', 'son yıllar'. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru 15
Soru: 2. Metne göre yenilenebilir enerji kaynaklarının fosil yakıtlara göre “doğa dostu” olarak kabul edilmesi- nin nedeni nedir?
Çözüm (önizleme)
Anla: Metne göre yenilenebilir enerji kaynaklarının, fosil yakıtlara göre neden 'doğa dostu' kabul edildiğinin nedenini açıklayacağız. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru 16
Soru: 7. Aşağıdaki parçada yay ayraçla belirtilen yerlere uygun noktalama işaretlerini getiriniz.
Ayşe Melek ( ) ailesiyle birlikte bahçede meyve toplarken gölgesinin boyunun saatten saate değiştiğini fark
etti ( ) Ertesi gün kardeşi Tarık ( ) tan yardım alarak gölgesinin boyunu ölçmeye karar verdi ( ) İki kardeş
gölgelerinin saat 12 ( ) 00 ( ) ye kadar her 1 saatte 10 cm kısaldığını gözlemledi ( )
Çözüm (önizleme)
Noktalama işaretlerini yerleştirme (Türkçe 6 – Senaryo 2) Metni okuyup her yay ayracın işlevini belirliyoruz: 1. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru 17
Soru: Atmosfer; gök cisimlerini çevreleyen, çeşitli gaz ve buhardan oluşan hava tabakasıdır. Gezegenimizi bir battaniye gibi sarıp sarmalayan bu tabaka, gece ve gündüz arasında yüksek sıcaklık farklarının oluşmasını engeller. Ayrıca Güneş’ten gelen zararlı ışınlardan da korunmamızı sağlar. Bu olumlu yanlarının dışında atmosfer, uzaydan gelen ışınların bir kısmını kırdığı için uzayı ve bazı gök cisimle- rini görmemizi zorlaştırır. Bu metinde kullanılan düşünceyi geliştirme yollarından birini metinden kanıt göstererek yazı- nız. (10 puan) Cevap: • Tanımlama Kanıt: Atmosfer; gök cisimlerini çevreleyen, çeşitli gaz ve buhardan oluşan hava tabakasıdır. • Benzetme Kanıt: Gezegenimizi bir battaniye gibi
Çözüm (önizleme)
Türkçe 6 - Soru 2 (Düşünceyi geliştirme yolu, kanıtla) Metin: 'Atmosfer; gök cisimlerini çevreleyen, çeşitli gaz ve buhardan oluşan hava tabakasıdır. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru 18
Soru: 1. Şairler ille de yaşadıklarını yazmazlar mısralarında. Mesela memleket özlemini anlatır şair. Öyle güzel an- latır ki iç çekerek okursunuz mısraları. Sorsanız memleketinin dışına çok az çıkmıştır belki de. Şairlerin asıl işi, yaşamı kopya etmek değil; sözcüklere yeni anlamlar yüklemek, okurlarının önüne yeni bir dünya ser- mektir. Bu metinde geçen bazı kelimelerin anlamları aşağıda verilmiştir. Anlamı verilen sözcükleri metinden bularak anlamlarının karşısına yazınız. a) Bulunduğu yeri bırakıp başka yere geçmek, taşınmak, ayrılmak, ilgisini kesmek: b) Duygu, düşünce ve hayal âlemi; diyar:
Çözüm (önizleme)
Anla: Metinden, verilen anlamlara karşılık gelen sözcükleri bulacağız. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru 19
Soru: 2. Aşağıdaki cümlelerde geçen sözcük hâlindeki zamirleri ve yerine kullanıldıkları varlıkları yazınız. a) Kitaplar henüz basılmamış, onlarla ilgili görüşlerinizi hâlâ sunabilirsiniz. Zamir: Yerini tuttuğu varlık: b) Uzun zamandır Kapadokya’ya gitme hayali kuruyor, orası en merak ettiği yer. Zamir: Yerini tuttuğu varlık:
Çözüm (önizleme)
Anla: Cümlelerdeki sözcük hâlindeki zamirleri ve bunların yerini tuttuğu varlıkları bulacağız. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru 20
Soru: 3. Aşağıdaki cümlelerin öznellik-nesnellik bakımından özelliklerini yay ayraç içine yazınız. a) Hitit İmparatorluğu’nun başkenti Hattuşaş, Çorum ilinin sınırları içerisindedir. (...........................) b) Annemin yetiştirdiği begonviller, evimizin en güzel köşesini süslüyordu. (...........................)
Çözüm (önizleme)
Anla: Cümlelerin öznel mi nesnel mi olduğunu belirleyeceğiz. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru 21
Soru: 4. Ornitorenkler, Tazmanya’da ve Avustralya’nın doğu kıyılarındaki nehir ve göllerde hem suda hem karada yaşar. Kuyruğu bir kunduzunki gibi yassı ve geniştir. Kuyruğunu ve arka ayaklarını, yüzerken vücuduna yön vermek için kullanır. Bu parçadaki altı çizili cümlenin anlam özelliğini (neden, koşul, amaç, benzetme, karşılaştırma vb.) belirleyiniz. Bu anlam özelliğini örneklendiren farklı bir cümle yazınız. Anlam özelliği: Örnek cümle:
Çözüm (önizleme)
Anla: Altı çizili cümlenin anlam özelliğini belirleyip aynı özellikte farklı bir örnek cümle yazacağız. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru 22
Soru: 5. Aşağıdaki boşluğa “doğa sevgisi” konulu bir dörtlük yazınız. ……………………………………………………………………. ……………………………………………………………………. ……………………………………………………………………. …………………………………………………………………….
Çözüm (önizleme)
Anla: 'Doğa sevgisi' konulu dört dizeden (dörtlük) oluşan bir şiir yazacağız. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru 23
Soru: 6. “Dost, dostun ayıbını yüzüne söyler.” atasözünün ifade ettiği anlam ile ilgili üç cümleden oluşan bir metin yazınız. Yazdığınız metne uygun bir başlık koyunuz. .................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................................................
Çözüm (önizleme)
Anla: 'Dost, dostun ayıbını yüzüne söyler.' atasözünün anlamıyla ilgili üç cümlelik bir metin yazıp uygun bir başlık koyacağız. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru 24
Soru: 7. “Vatan” konulu bir metin yazınız. Fikirlerinizi desteklemek için Mustafa Kemal Atatürk’ün aşağıdaki özdeyişlerinden birini kullanınız. “Vatan sevgisi, ruhları kurtaran en kuvvetli rüzgârdır.” “Yurt sevgisi ona hizmetle ölçülür.” .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................................................
Çözüm (önizleme)
Anla: 'Vatan' konulu bir metin yazacağız ve içine Atatürk'ün verilen özdeyişlerinden birini yerleştireceğiz. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru 25
Soru: 1. Aşağıdaki cümlelerde geçen altı çizili deyimlerin cümleye kattığı anlamı yazınız. • Aramızdaki fark bu yolla açığa çıktı. • Gözünün ucuyla bakıyordu masanın üstündekine. • Bu konuda neden bu kadar ayak dirediğini anlamıyorum.
Çözüm (önizleme)
Anla: Altı çizili deyimlerin cümleye kattığı anlamı yazacağız. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru 26
Soru: 2. Bu parçadaki edatların, kullanıldığı cümleye kattığı anlamları yazınız. Sabaha karşı varmıştık limana. Bütün günü ve geceyi yolda geçirdiğimiz için bir hayli bitkindik. Bineceğimiz gemiyi nihayet görmüştük. Kocaman bir gemi ile gidecektik hayallerimize doğru. Küçücük aklım almıyordu bu kocaman demirin suyun üstünde nasıl durabildiğini. Bundan dolayı da etrafımdakileri sorulara boğuyor- dum.
Çözüm (önizleme)
Anla: Parçadaki edatların (ilgeçlerin) cümleye kattığı anlamları yazacağız. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru 27
Soru: 3. Derslerin üçüncü haftasında, bir önceki dönemde de aynı şeyleri yapmış olmasına rağmen Esma yine sı- nıfın yarısından gerideydi. Ama bu, onun sınıfın kalan yarısıyla eşit ve hatta bazılarından da önde olduğu anlamına geliyordu. Bu, Esma için yepyeni bir deneyimdi ve o da bunun farkındaydı. Dönüp arkasında ka- lanlara bakan bir koşucu gibiydi. Bu, onda kendini keşfetmenin gücünü ortaya çıkardı ve bir anda inanılmaz bir şey oldu: Esma spor salonunda, hedeflediği hareketi yaptı. Uzun sürmedi ama duruşu öyle düzgün, den- gesi o kadar sağlamdı ki benim şaşkınlığım ve kendi yaşadığı hayrete rağmen orada öylece asılı kaldı. Yere indiğinde yüzü mutluluktan parlıyordu ve tüm sınıf onu alkışlıyordu. Bu parçadaki altı çizili zamirlerin hangi varlık veya kavramların yerine kullanıldığını karşılarına yazınız. bu: onun: bazılarından: benim: orada:
Çözüm (önizleme)
Anla: Parçadaki altı çizili zamirlerin (bu, onun, bazılarından, benim, orada) hangi varlık veya kavramların yerine kullanıldığını bulacağız. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru 28
Soru: 4. Zekâ, insanları birbirinden farklı kılan özelliklerdendir fakat boy, kilo, saç rengi gibi doğrudan gözlemlene- mez. Bu yüzden zekânın tanımını yapmak ve zekâyı ölçmek karmaşık bir iştir. Buna rağmen zekâyı ölçmek için çeşitli zekâ testleri geliştirilmiştir. Gazete, dergi ve çeşitli internet sitelerinde zekâ testi olduğu söylenen birtakım testlere sıklıkla rastlanır. Bunlar gerçek zekâ testleri değil, kişilerin dikkatini çekmek üzere hazırlan- mış sözde testlerdir. Gerçek zekâ testleri, yıllar süren bilimsel araştırmalar sonucunda geliştirilir. Bu testleri sadece konunun uzmanı kişiler, belirli bir eğitim aldıktan sonra uygulayabilir. Bu metnin içeriğine uygun bir başlık yazınız.
Çözüm (önizleme)
Anla: Metnin içeriğine uygun bir başlık yazacağız. Planla: Metnin ana fikrini buluruz: Zekâyı ölçmek zordur; gerçek zekâ testleri bilimseldir ve uzmanlarca uygu …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru 29
Soru: 5. “Dostluk” konulu öyküleyici bir metin yazınız. Yazınıza uygun bir başlık koyunuz.
Çözüm (önizleme)
Anla: 'Dostluk' konulu, olay anlatan (öyküleyici) bir metin yazıp uygun bir başlık koyacağız. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Tüm sınıf ve dersler → MEB Yazılı