MEB Yazılı8. Sınıf › Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi

8. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 2025-2026 Örnek (2. Dönem) Soruları ve Çözümleri

Aşağıda 8. sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi 2025-2026 Örnek (2. Dönem) için gerçek MEB ortak yazılı sorularının adım adım çözümleri yer alır. Toplam 5 soru. Her çözüm; soruyu anlama, plan, uygulama ve "bu tip nasıl çözülür" bölümleriyle hazırlanmıştır.

Bu yazılıyı uygulamada çöz →

Sorular ve Çözümleri

Soru 1 — Hz. Muhammed'in (sav) Kişiliği ve Örnek Ahlakı / Aile İçinde Adalet (8. Sınıf DKAB Ünite 4)

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi sorusu 1 — Hz. Muhammed'in (sav) Kişiliği ve Örnek Ahlakı / Aile İçinde Adalet (8. Sınıf DKAB Ünite 4)

Soru: Yani şunu soruyor: Beşir adlı sahabenin çocukları arasında adaletsiz davranması üzerine Hz. Muhammed'in (sav) tutumundan ne gibi bir ders/mesaj çıkarılabilir? Bu, 'hadis/sünnet yorumlama ve Hz. Muhammed'in ahlaki öğretilerini anlama' türü açık uçlu bir sorudur.

Çözüm (önizleme)

Adım 1 (Olayı analiz et): Beşir yalnızca bir çocuğuna mal vererek diğerlerine haksızlık yapmış; bu aile içinde eşitsizlik/adaletsizlik örneğidir. …

🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç

Soru 2 — Hz. Muhammed'in Örnek Ahlakı - İnsan Onuru ve Eşitlik (8. Sınıf Din Kültürü)

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi sorusu 2 — Hz. Muhammed'in Örnek Ahlakı - İnsan Onuru ve Eşitlik (8. Sınıf Din Kültürü)

Soru: Soru şunu soruyor: Hz. Muhammed'in (sav) insanları makam, servet, ırk veya cinsiyet farkı gözetmeksizin yalnızca insan oldukları için eşit değer gördüğünü hayatından somut bir örnekle kanıtla. Bu, 'örnek verme / kanıtlama' türü açık uçlu bir sorudur.

Çözüm (önizleme)

Adım 1 (Örnek seç - Irk/kölelik ayrımı): Bilal-i Habeşi, siyahi ve köle bir insandı; cahiliye Arapları onu aşağılıyordu. …

🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç

Soru 3 — Hz. Muhammed'in (sav) Hayatı — Hicret Dönemi, İnsan İlişkileri ve Ahlaki Değerler (8. Sınıf DKAB)

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi sorusu 3 — Hz. Muhammed'in (sav) Hayatı — Hicret Dönemi, İnsan İlişkileri ve Ahlaki Değerler (8. Sınıf DKAB)

Soru: Soru, Hz. Muhammed'in (sav) Medine'ye hicret ettiğinde kimin evinde kalacağını kendi kararıyla değil devesinin çöktüğü yeri esas alarak belirlemesinin insan ilişkileri açısından ne anlama geldiğini açıklamamızı istiyor. Bu, 'Hz. Peygamber'in davranışlarından ders çıkarma' türü açık uçlu bir sorudur.

Çözüm (önizleme)

Adım 1 (Olayı kavra): Herkes Hz. Muhammed'i kendi evine çağırıyor; birini seçmek diğerlerini kıracak, kırgınlık yaratacak. …

🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç

Soru 4 — Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 8. Sınıf — Hadisler ve Ahlaki Değerler / Yardımlaşma ve Dayanışma

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi sorusu 4 — Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 8. Sınıf — Hadisler ve Ahlaki Değerler / Yardımlaşma ve Dayanışma

Soru: Yani şunu soruyor: Hz. Peygamber'in 'Komşusu açken tok yatan bizden değildir' hadisini, yardımlaşmanın toplum hayatındaki önemiyle bağdaştırarak açıklamamızı istiyor. Bu, HADİS YORUMLAMA + DEĞER İLİŞKİLENDİRME türü açık uçlu bir sorudur.

Çözüm (önizleme)

Adım 1 — Hadisin anlamını açıkla (NE diyor?): Bu hadiste Hz. …

🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç

Soru 5 — Kur'an'ın Ana Konuları / Lokman Suresi

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi sorusu 5 — Kur'an'ın Ana Konuları / Lokman Suresi

Soru: Yani şunu soruyor: Lokman suresi 17. ayette geçen dört öğüdün her biri Kur'an'ın hangi ana konusuna giriyor ve neden? Bu, 'Kur'an'ın ana konularını metne uygulama' türü açık uçlu bir yorumlama sorusudur.

Çözüm (önizleme)

Adım 1 (Namazı dosdoğru kıl): Bu ifade İBADET konusuna girer. …

🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç

Tüm sınıf ve dersler → MEB Yazılı