Aşağıda 9. sınıf Matematik dersi 2025-2026 1. Dönem 1. Yazılı (Öğle) için gerçek MEB ortak yazılı sorularının adım adım çözümleri yer alır. Toplam 8 soru. Her çözüm; soruyu anlama, plan, uygulama ve "bu tip nasıl çözülür" bölümleriyle hazırlanmıştır.
Bu yazılıyı uygulamada çöz →Soru: Yani şunu soruyor: Verilen metindeki iki deyimin ('göz kulak olmak' ve 'tozu dumana katmak') anlamını metne bakarak açıkla; sonra her deyimi kendi cümlende kullan.
Adım 1: Metinde 'göz kulak olmak' hangi bağlamda kullanılmış? …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru: Yani şunu soruyor: Verilen iki cümlede altı çizili fiillerin (yeşerdi, onardı) anlam özelliklerini belirle ve sınıflandır. Fiil, iş/kılış fiili mi (birisinin yaptığı eylem), oluş fiili mi (kendiliğinden gerçekleşen değişim), yoksa durum fiili mi (var olmak, durumda olmak)?
Adım 1: 'Yeşerdi' fiilini analiz et. Cümle: 'Ağaçlar yeşerdi.' Soru: Ağaçlar kendiliğinden yeşerdiler mi, yoksa birisi onları yeşertmek için bir eylemde mi bulundu? …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru: Yani şunu soruyor: Verilen eksik cümleleri, parantez içindeki anlam ilişkisine (benzetme veya neden-sonuç) uygun şekilde tamamla ve grammatik kurallarına göre doğru cümle oluştur.
Adım 1: Birinci cümleyi oku—'Melih ... hızlı koşardı' ve 'benzetme' yazıyor. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru: Yani şunu soruyor: 9. sınıf Türkçe dersinde, noktalama işaretlerinden üç nokta (...) ve soru işaretini (?) her birini birer cümlede, verilen tanımlarına uygun şekilde kullanmanız isteniyor.
Adım 1: Üç nokta için bir cümle yaz; bir durum/düşünce yarıda kes, okuyucu merak etsin: "Kapıyı açtığında karşısında büyük bir hediye paketi vardı, açmaya başla …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru: Yani şunu soruyor: Zafer'in dedesi tarafından alınan ayakkabıyı giymeyen, annesi tarafından yapılan pastayı yemeye çalışan Zafer'e, annesi bu davranışıyla hangi hayat dersini vermek istiyor? Bu dersi yazılı olarak açıkla.
Adım 1: Sorunun ana mesajını belirle. Zafer'in davranışındaki tutarsızlık: ayakkabıyı giymiyor, pastayı yemeye çalışıyor—ikisi de hediye/anne tarafından hazırlanan şey. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru: Yani şunu soruyor: Bu metinde anlatılan köprü hikâyesinin temel mesajı, yazarın okuyucuya ne anlatmak istediği nedir? Metni okuyup 'Ana düşünce' adı verilen, olay dizisinin arkasında yatan ana fikri bulmalısın.
Adım 1: Metni bölümlere ayır. İlk kısım (1-2. paragraf): Köprü çürüyor, tehlike var, köylüler farkında. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru: Yani şunu soruyor: Bir apartmandaki aynı kişilere 3 yıl boyunca komşularla görüşme sıklığı sorulmuş. Verilen cevap yüzdeleri 2022, 2023, 2024 için incelersek, komşuluk ilişkileri nasıl değişmiştir? Sonuç ne söylüyor?
Adım 1: Her kategori için yıl-yıl değişimi hesapla. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç
Soru: Yani şunu soruyor: Verilen örnek e-postaya benzeyecek şekilde, belediyeye geri dönüşüm kutusu talep eden bir e-posta yazmanız isteniyor. E-postada hangi atıklar için kutu istediğiniz, nereye koydurulmak istediğiniz ve kaç adet olacağı açıkça belirtilmeli.
Adım 1: Konu satırı yaz. (örn. 'Konu: Geri Dönüşüm Kutusu Talebimi') Adım 2: Selamlaşma. …
🔒 Adım adım tam çözüm + yöntem + kısayol uygulamada — Gerçek MEB sorusunu çözümüyle aç